日前，公主就提到自然課要帶一些用品(電池座、漆包線和鐵釘)到學校去。
但是，LV一直沒有理會這件事…
因為，當初的說法是家裡有的就帶到學校做實驗。
我們家，一項也沒有呀…該怎麼帶去？
再者，老師上課時，每組有發了一些上述教具。
某日，公主在睡前又提到此事。
不是有做過實驗了嗎？
我們家沒有這三樣東西，還要自費去買嗎？
苦主一廂情願地以為，基於節約環保，和同學共用即可吧！
就是個實驗嘛…以往，也不都是分組進行，不曾勞師動眾呀…
再者，如果真的要去買，這位公主，你也該早點講嘛…
21：00，要到哪裡去買這些東西呀？
未料，週四放學時，公主又提到此事！
這回，老師說了重話！
意思是~
每個人都要帶相關物品到校，不能用別人的，因為，這個實驗要分組競賽。
沒有的人，平時分數就0分！
一向是聽老師話的公主，當然十分火急！
希望能儘快到Aunty家去買這些自然課要用的東西！
就學生的角度，聽老師說重話之後，誰敢不從？乖乖照辦就是了。
但是，聽在家長的耳裡，這，簡直是『威脅』嘛！
孩子從不缺課，也不遲到早退，為什麼老師可以說『平時分數0分』！？
小學老師的權力，真的好大呵！！
於是，打了電話給導師詢問此事。
導師表明會打電話給自然老師T後，再回覆我。
後來，T師就直接和我連繫，客氣地詢問~是不是有溝通和表達上的誤會…
我把聽到的話轉述之後，
T：只是那一項實驗課的作業0分，而非全部0分。是孩子聽錯了啦…
V：我不在場，我不清楚。那我們就0分啊！
T：做家長的，怎麼可以這麼消極？讓孩子直接放棄？我們做家長的，就是應該要陪著孩子一起去努力…
V：(竟敢教訓家長…還囉嗦一堆…)
我們認為，當初老師上課時發下手上全部的教具時，明知不夠，卻向同學說，你要拿或不拿都沒關係。於是，大方的公主就承讓給其他同組的同學了。
未料，老師後來才宣布，每個人都要有人手1套，沒有的人自己想辦去…
這點，對於沒拿到教具的學生是不公平的！！因為，他們不知道後面的影響甚大！
如果老師當初就能事先說明每人都要有， 沒有的人要自己想辦法或自費購買，這樣，孩子才能判斷。(想必會搶成一團…)
再者，如果老師覺得這個實驗真的這麼重要，可以列入教材費統一購買啊！(家長省事多了…)
T：辯稱某些孩子嫌棄老師提供的教具，說自己家裡的比較好…所以就不拿…而且，這些東西，每個人家裡都有！用過的電動玩具車就可以拔下電池座…
V：可是，我們家一樣也沒有！你怎麼可以一廂情願地認為，人人家裡都該有你說的那三樣東西呢！？還強人所難，說給0分！
你們家有男孩子，有電動車之類的玩具，我們家只有1個女兒，完全沒有那種東西！跑了五金行，只買到漆包線和鐵釘，什麼有開關的電池座，有錢也買不到！也不知道去哪裡買？！
(我們既買不到電池座，又不能說直接得0分！那，倒底要怎樣！？)
T：家長不要那麼情緒化！
V：(OAO…是你先情緒化吧！？)我們就是不能接受啊~
T：可以告訴孩子，有問題的話，隨時可以來找老師。
V：他不會去找老師的 (只要學生去找老師，老師多半會說，某某同學買得到，你為什麼買不到！？或者，你一定是上課沒專心聽…)。
T：怎麼可能？我們平時又不是嚴肅的人…就是因為看到多數同學上自然實驗課時，意興瓓珊，才會出口威脅他們一下的…
V：好，你承認是『威脅』就好！(我有電話錄音 …)
T：唉呀，恩威並重嘛…
V：好，你承認是『威脅』就好！謝謝！
(其實，情緒化的人是誰？是老師上課時管不了學生吧！才會生氣，才會口出威脅，說什麼平時分數0分…)
(如果，家長不打這通電話，你們就是這樣『管教』學生的吧！威脅，其實是非常時期的工具，需要這樣濫用嗎？這表示這個老師已『無招』可用了…)
(再者，這種威脅，也只威脅到乖乖聽話的學生，對於那些頑皮份子，一點用也沒有吧！ 公主班上的男同學，一直說在背後說，那是個無聊的實驗…)
後記：
在公主讀小學的5年半中，深深體會到~國小老師真偉大！權力好大唷！
我們在大學教書，學生不買教科書，也不能威脅他非買不可，更甭提平時分數0分這種事啦！
這是繼上回畢業旅行事件-『冬天玩水上摩托車』鳥案，villa 再度不悅！
希望，接下來的最後一學期，不會再遇上什麼鳥事~
詳見LV Blog，99年12月8日，觀察-國小老師真偉大1-畢業旅行的安排，http://lonlavilla.pixnet.net/blog/post/33171809
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