聽起友人聊著孩子的事…
似乎從中年級開始,女兒Y的數學一直不靈光…
當初,在A補習班也是老師朋友介紹的,但似乎績效不理想…
後來,聽說附近的B補習班的管教和教導有方,自暑假起就轉過去了!
然而,2-3個月下來,也感覺不到大家所謂的『優質』在哪!?
於是,又興起了離開的念頭!
原本,想讓孩子讀私立中學的她,心裡也開始動搖了…
現在,她能想到的辦法,是找家教進行一對一的教學。
問我,是不是可以幫她找…
我想,Y的問題,可能是出在小學低年級的四則運算底子沒有打好!?
當然,有的孩子數學國語解讀不良的問題…
之前,曾聽過2位同事提過相同的觀念~
他們會在孩子二~三年級暑假,加強孩子四則運算的反覆練習。
LV家的公主,可能是因為小時候練習了2-3年的珠心算,
完全沒有經常會算錯的問題,應該是類似上述的觀念~
已經把底子打好了…
說穿了,這就是專注力的培養。
另外,父母在孩子初學時期的陪伴很重要!
在LV家的模式是這樣~
知道公主喜歡畫畫,從她拿筆起,苦主就一直陪伴~
4-5年來集結的作品,已有好幾個檔案夾了!
母女一起塗鴉作畫,公主找到信心,愛不釋手,所以也考上了美術班…
知道公主音感很好(2歲時參加喜宴,小娃兒就可以抓到每首歌曲的尾音…)
讓她學英語和鋼琴之後,苦主也一路相陪,總會在搭車外出時,唱出所有歌曲,加強記憶;
重點來了~
當兩手開始彈時,多少會挫折,而且,越來越複雜…
中年級開始,就會聽到有些同學開始放棄…
苦主希望她能持續下去,只好有時唱唱,有時跳跳,有時合奏,
就是想盡辦法引導,及舉一反三的刺激,找回熱情…
我們希望公主明白,LV的目標不是她多麼會彈琴,而是讓她明白~
不管學習什麼,一開始都是基於新鮮、有趣而引發動機,
再下來則是蹲馬步的階段。
遇到挫折不放棄,找到面對的力量…
想讓孩子有專注力,在他的學習歷程中,一定會有想放棄的時候!
此時,家長的處理方式真的很重要!
從珠心算到鋼琴,我們一直在旁觀察~
孩子的學習曲線,多半是虎頭蛇尾,
如果家長任孩子選擇放棄,那麼就前功盡棄了…
因此,專注力的養成,家長也多少要負點責任。
輕易放棄的孩子,專注力當然不足;
然後,總是一事無成,
加上,挫折復原力不好,自信心就一直下降,
然後,一再累積挫折和失敗…親子關係當然也不佳…
學習才藝如此,學習數學或其他學科其實也是~
小學的數學,一般家長大多能勝任,但再上來之後就不一定了…
請家教,也許是個方法;但是也得視家教的經驗而定。
一般而言,大學生當家教的經驗不足,可能只會解題,卻不了解兒童心理學…
有時候,孩子的問題不是表層的;這得靠父母的觀察和陪伴才能得知。
有人說,英文不好還有救,數學不好就是天份問題!?
I don't know…
數學,究竟是不是惡夢一場呢?
這和父母的教養觀念,大有關係吧!?
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