Lonla-Villa Blog

聽起友人聊著孩子的事…

似乎從中年級開始，女兒Y的數學一直不靈光…

當初，在A補習班也是老師朋友介紹的，但似乎績效不理想…

後來，聽說附近的B補習班的管教和教導有方，自暑假起就轉過去了！

然而，2-3個月下來，也感覺不到大家所謂的『優質』在哪！？

於是，又興起了離開的念頭！

原本，想讓孩子讀私立中學的她，心裡也開始動搖了…

現在，她能想到的辦法，是找家教進行一對一的教學。

問我，是不是可以幫她找…

我想，Y的問題，可能是出在小學低年級的四則運算底子沒有打好！？

當然，有的孩子數學國語解讀不良的問題…

之前，曾聽過2位同事提過相同的觀念~

他們會在孩子二~三年級暑假，加強孩子四則運算的反覆練習。 

LV家的公主，可能是因為小時候練習了2-3年的珠心算，

完全沒有經常會算錯的問題，應該是類似上述的觀念~

已經把底子打好了… 

說穿了，這就是專注力的培養。

另外，父母在孩子初學時期的陪伴很重要！

在LV家的模式是這樣~

知道公主喜歡畫畫，從她拿筆起，苦主就一直陪伴~

4-5年來集結的作品，已有好幾個檔案夾了！

母女一起塗鴉作畫，公主找到信心，愛不釋手，所以也考上了美術班…

知道公主音感很好(2歲時參加喜宴，小娃兒就可以抓到每首歌曲的尾音…)

讓她學英語和鋼琴之後，苦主也一路相陪，總會在搭車外出時，唱出所有歌曲，加強記憶；

重點來了~

當兩手開始彈時，多少會挫折，而且，越來越複雜…

中年級開始，就會聽到有些同學開始放棄…

苦主希望她能持續下去，只好有時唱唱，有時跳跳，有時合奏，

就是想盡辦法引導，及舉一反三的刺激，找回熱情…

我們希望公主明白，LV的目標不是她多麼會彈琴，而是讓她明白~

不管學習什麼，一開始都是基於新鮮、有趣而引發動機，

再下來則是蹲馬步的階段。

遇到挫折不放棄，找到面對的力量…

想讓孩子有專注力，在他的學習歷程中，一定會有想放棄的時候！

此時，家長的處理方式真的很重要！

從珠心算到鋼琴，我們一直在旁觀察~

孩子的學習曲線，多半是虎頭蛇尾，

如果家長任孩子選擇放棄，那麼就前功盡棄了…

因此，專注力的養成，家長也多少要負點責任。

輕易放棄的孩子，專注力當然不足；

然後，總是一事無成，

加上，挫折復原力不好，自信心就一直下降，

然後，一再累積挫折和失敗…親子關係當然也不佳… 

學習才藝如此，學習數學或其他學科其實也是~

小學的數學，一般家長大多能勝任，但再上來之後就不一定了… 

請家教，也許是個方法；但是也得視家教的經驗而定。

一般而言，大學生當家教的經驗不足，可能只會解題，卻不了解兒童心理學…

有時候，孩子的問題不是表層的；這得靠父母的觀察和陪伴才能得知。

有人說，英文不好還有救，數學不好就是天份問題！？

I don't know…

數學，究竟是不是惡夢一場呢？

這和父母的教養觀念，大有關係吧！？