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教部：先免試後特招不變

教育部長蔣偉寧昨天指出，十二年國教免學費政策一直沒有改變，有人建議要排富，各方意見教育部都會聽，會虛心接受建議(？)及進行討論。

有關教改論壇提出建議，要先特色招生再免試一事，蔣偉寧表示，如果先特招再免試，一定會有很多學生去考特招，但是十二年國教是以免試為主，因此「先免試後特招」的政策不會改變。

蔣偉寧說，教育部目前積極進行兩大工程，除了國中活化教學，還有高中職的優質化，如果多數的高中職都達到優質，學生就不必去擠明星高中。蔣偉寧並希望透過適性輔導，讓學生就近選擇適合自己的學校就讀。

在課綱方面，國教署副署長黃新發表示，明年會配合十二年國教實施，高中數學和自然教科書會微調，其他部分，將會統一在一○五年二月完成；十二年國教法源—高級中等教育法的修正，教育部已經列入立法院本會期優先法案。

針對教改論壇提出對十二年國教的各種建議，教育部政務次長陳益興表示，教育部會在十二年國教專案辦公室中討論，如有必要將會逐一對外說明，希望能減輕家長與教師對十二年國教的疑慮。

全文網址: 教部：先免試後特招不變 - 國教政策 - 十二年國教 - udn文教職考 http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=443546#ixzz2MLTz72EX
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十二年國教明年上路，由學者組成的教改論壇昨天發表新書「圖解你該知道的十二年國教」，台師大特教系名譽教授吳武典指出，十二年國教應該分項分階段實施，免學費政策可先推動，新課綱延兩年再推出，國中會考先試辦兩年。

吳武典並建議教育部，應重新思考「先特招再免試」可行性。

吳武典強調國教免學費是一種權利而非福利，跟免費午餐不同，不宜因政府財政吃緊而設排富條款；在特色招生方面，教育部堅持先免試後特招，會讓學生選擇更困難，造成重複選擇及大量缺額的混亂，建議重新考量先特後免的合理性和可行性。

吳武典指出，新課綱想趕在一○三年上路，看來無望，等到新教材、新課本出來已一○七年，進度過於緩慢，他很擔心將來十二年國教，會重蹈九年一貫課程失敗的覆轍，沒有新課程和新教材，「適性揚才」將只是口號。

吳武典強調，他支持十二年國教推動，但目前是急驚風遇到慢郎中，也沒有專法規範，因此才建議分項分階段實施。免學費一定要在一○三年推出，新課綱延兩年實施。服務學習、多元學習等超額比序，仍充滿舊式以升學綁教學的思維，反而助長補習，非常不好，應立即改正。

清大榮譽講座教授李家同則在書中寫序指出，他贊成十二年國教，但反對免試升學辦法，擔心會造成國家競爭力大幅滑落，對多數的中間程度學生來說，會發現用功或不用功，結果根本一樣，失去學習的動力。李家同認為，應該維持國中基測。

台大心理系教授黃光國指出，政府研議政策應該有系統性規畫，不是中研院給什麼建議就做什麼，國家教育研究院應發揮智庫功能，為政策提供建言，而不只是「包工程」做無意義的研究及訂定各項指標

全文網址: 12年國教 學者籲先推免學費 新課綱延後 - 國教政策 - 十二年國教 - udn文教職考 http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=443545#ixzz2MLSssfsu
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[後記]

教育部一直都是老大姿態和官方說法

會虛心接受建議？

但仍堅持先免試後特招！

為什麼很多學生去考特招？

就是因為自始認為高中職非官方所宣稱的優質和均質嘛

這個道理當官的真的不懂？

其實是在裝傻吧！

國中活化教學及高中優質化只是教育部的目標而非現況

為什麼至今仍不承認呢？

免試後再特招實非合乎常理

請問：特招的意義何在？

想招到的是什麼樣的人才！？

再者，所謂的「免試」真的是免試嗎？

會考的意義又何在！？

如有必要將對外逐一說明？

是的

每學期都辦一場宣導說明

但都說不清楚講不明白

純粹只在愚民吧！

明明是103年入學的

課網105年2月才會統一出來？

這些白老鼠不是快畢業了嗎？

這麼草率的行事手法

真的是在進行教育的百年大計所該有的方式嗎？

無言~~~