從小，我就是個離老師遠遠的孩子。
很不喜歡成為老師視(勢)力範圍的一份子，可能是因為，老哥太優秀了！
每個老師總會不經意地說，你是某某的妹妹…
再下來，就會去比較兄妹的長短…
高中的時候，班上大多數人都十分討厭教書這份工作，
應該是中學生的生活苦悶，容易把老師當成假想敵吧？
到了研究所，才發現歷屆畢業生的工作多半從事公職和教職…
一直和老師保持距離的我，為了找指導教授和寫推薦信，才跨出了主動找老師的第一步！
沒想到，自己竟站上了講台，這才開始體會及學習著如何當老師！
有人說，老師分為人鬼神三種。
印象中，自己似乎沒有福份遇到『神』？卻渴望著『神』蹟出現…
指導教授都是屬於『人』，也就是你不找我我不找你，放牛吃草型。
碩士班如此，博士班亦然。
所有的研究，都是個人自編自導自演。
曾經以為可以遇到一個『明師』帶領著我，卻不知糖衣的內容包著的真實…
表面看似『神』，可以給我所有的支持與教導，
日久見人心，才發現原來是『鬼』的化身！
要所有人以校為家，日以繼夜地投入，只為了SCI…
於是，我才真正了解到~
命中註定沒有的東西，強求不得；(正如少女們幻想著白馬王子出現… )
一直遇到『人』，正代表著自己的開創性和獨立性不足，有待磨練和考驗！
老師不在背後積極鞭策，也就是給你十足的發揮空間，不是很好嗎？
也許，他是因為相信你的能力，所以才放手給你主導；
因為，你總會有辦法去克服一切…
在經歷了看山是山，看山不是山，看山又是山的三階段後，
我明白，好老師不是樣樣都幫你做好好的；那會阻礙你的成長！
先不給答案，也不設限， 讓你自行摸索；跌跌撞撞之後，會找到線索的，那才是真正的自我學習！
每當在工作、家庭和學業三方煎熬時，
總會有人說『還好我沒有去進修！』或『那只不過是一張紙而已…』的話，
但苦主想說，這些年來我們所努力的，真的不是只有一張紙！
背後包括了無數個夜闌人靜寒窗苦讀的日子，以及數不清次數面對挫折的心路歷程，
真的非外人所道也！
有幸拿到這張證書，只代表著我們日後得貢獻更多。
附加收穫是，有了更多面對危機的勇氣與智慧。
感謝在這一路上，與我有緣相遇的老師們！
教學相長；我們交會的所有內容，都是我日後站在講台上的寶貴資產。
謝謝您們！
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